最近,琶洲实验室副主任陈俊龙院士团队在CVPR2026发布了一项新的研究成果。通过采集起始帧和序列中其他帧计算光流,提取具有判别性的微表情变化线索,来开展微表情识别研究。这种方法摆脱了对峰值帧人工标注的依赖,开拓了一条全新的微表情研究思路。今天,就让我们来聊聊什么是微表情。

回忆一下,我们在日常社交中,是否会遇到这样的场景:和我们对面交流的人脸上一直挂着恰到好处的笑容,嘴上也一直说着都很好,可你隐隐觉得哪里不对劲,这份笑容之下,好像还藏着一些别的情绪。

这种说不清道不明的感觉,并不是你的错觉。心理学定义人类的六种基本情绪为:愤怒、恐惧、惊讶、厌恶、快乐和悲伤。每一种情绪出现时,都可以通过面部特定部位的肌肉变化来向外表达。在很多社交场景下,有些人会出于场合要求或是个人习惯,试图用标准化的笑容来掩饰自己内心的真实感受,但这个刻意做出的伪装并不完美。如果用高速摄影机拍下微笑的瞬间,再把画面放慢仔细观察,在笑容消失前,会闪过一瞬间的痛苦、恐惧或悲伤。

这个转瞬即逝的面部信号,就是微表情。微表情动作幅度微弱,持续时间极短,普通人很难用肉眼直接察觉,也很难被人主动意识所控制,却能够最直接地反映出一个人内心最真实的情绪。读懂了微表情,就相当于读懂了一个人的潜台词。
目前,微表情识别技术在很多不同的领域,也都展现出了巨大的研究价值和应用潜力。
在医疗健康领域,微表情识别可以帮助医生评估患者的真实心理状态。不少抑郁症患者习惯用笑脸掩盖内心的煎熬,微表情技术能够捕捉到那些一闪而过的负面情绪,帮助医生尽早察觉患者的心理危机。面向自闭症儿童的早期筛查,孩子对外界刺激产生的微表情变化,也能为医生提供重要的参考。

在公共安全领域,微表情同样可以发挥作用。在机场、车站安检时,这项技术可以协助工作人员分辨那些试图隐瞒真实想法的人员。审讯过程中,嫌疑人即使编造了完美的谎言,也很难完全抑制自己面部的微表情变化,这为执法人员提供了判断。
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在教育场景,通过实时监测学生的微表情,教师可以判断学生的专注度和情绪变化,从而及时调整教学策略。在课堂中,学生脸上偶尔闪过的困惑或厌烦,可能意味着教学节奏需要调整。如果老师能及时捕捉到这些信号,就有机会在问题积累前介入,帮助那些不敢开口提问的孩子答疑解惑。

微表情识别技术已逐渐应用到多个行业,人工智能正在学习识破表情的伪装。随着科研不断向前推进,我们距离读懂真实情绪越来越近,也许在不久的将来,微表情技术可以帮助我们更早地发现身边人隐藏的难过,看清笑容下的真实情绪,读懂那些未曾言明的感受。
