为促进粤港澳大湾区人工智能科普交流，5月30日，香港李兆基小学师生们走进琶洲实验室，一起探究人工智能与数字经济的奥秘。本次活动采用科普讲解、素养测验以及脑机接口技术互动体验多种方式，旨在让同学们深入了解人工智能领域发展状况，搭建同学们AI梦想的框架。

在工作人员的带领下，同学们参观了琶洲实验室研究成果展厅、体验了脑机接口技术产品，并与实验室科研人员进行深入交流。

我们通过视频来回顾一下本次活动吧~

展厅参观

同学们先是来到琶洲实验室研究成果展厅，在老师详细的讲解下，每一项科技成果得以褪下神秘的面纱，同学们深入了解了人工智能与数字经济前沿科技成果的应用。当老师介绍到人工智能与大模型、脑机通信与交互、主动健康AI管家、智能机器人等成果时，更是唤起了同学们的好奇心，并在互动问答的过程中，帮助同学们加深了对这些科技成果的印象。

马良神笔体验

参观完展厅后，同学来到多媒体厅进行一个神奇的小测验。这一测验的神奇之处就在于其所采用的纸笔不是我们传统的签字笔，而是“智慧纸笔”。工作人员为同学们发放《琶洲实验室科学素养小测试》试卷，并简单讲解智慧纸笔背后的人工智能原理：“文具”能够识别试卷上的答案并实时批改、实时计算分数。

随后，同学们便开始答题。试卷知识点全部来自于此前的展厅参观中，当得知答题情况将会实时投屏时，同学们也卯足了劲，努力回忆知识点。

“时间到！”老师准时按下计时器，这一场小测验得以结束，答对的同学获得了奖励。

脑机AI魔法之旅

实验室科研人员首先向同学们详细介绍了实验室研发的脑机AI鼠标，阐释了脑机AI正念冥想系统、脑机AI专注力训练系统的设计原理，随后演示了我们的脑电信号如何反馈在两个系统当中。

神奇的脑机接口产品成功激发同学们的探索欲，同学们纷纷上前排队体验，感受自己专注力的变化及其在系统的反馈情况。体验完一轮后，不少同学都直呼“太神奇了！”，转身加入下一轮排队的队伍中。

当体验活动结束，同学们意犹未尽，兴奋地比划着刚才虚拟世界的奇妙感受，有的同学甚至开始询问老师下一次研学活动的时间。这一活动成功地在同学们心中播下了科学的种子。

展望未来

活动尾声，同学们分享了此次活动中让他们印象最深刻的地方，积极举手畅想人工智能的未来。

“我希望可以发明出一个帮助老师讲道理的智能机器人，它能够替老师去和学生沟通，这样老师就不会被我们气到，老师也有更多的时间和精力去教学。”

“我想创造一个类似脑机头环的产品，它能够识别我们在想什么，这样我们不用双手打字，想到什么电脑就帮我们打什么字。”

童言无忌，同学们目前所梦想的一切，在未来都将成为可能。

这次研学之旅为青少年们打开了人工智能的奇妙世界，让他们亲自揭开前沿科技神秘的面纱，也暗自点燃了求知的火种。科研人员在带领同学们发现生活中智能科技的身影时，也帮助他们搭建AI梦想的桥梁，为人工智能的未来埋下希望。