4月18日和21日，琶洲实验室分别举办了两场聚焦“AI赋能教育”的主题活动，约50名来自香港中小学副校长领导研习班、和约20名来自山东齐鲁教育名家培育工程的教育工作者分别走进琶洲实验室，同科研人员、智慧教育领域从业者进行深入交流。两场活动均由琶洲实验室研究成果展厅开启，各位老师了解人工智能技术在多个领域内的前沿应用成果后，先后聆听两场智慧教育主题汇报并与专家共同探讨教育问题，最后聆听科研人员介绍脑机接口技术并体验琶洲实验室脑机智能研究团队最新科研成果，畅想智慧教育的无限可能。

展厅洞悉智慧成果

到访琶洲实验室的教师团队由研究成果展厅开启交流活动。在详细了解琶洲实验室在人工智能理论基础、智慧医疗与健康、智能制造等方面的研究成果与现实应用后，老师们认为人工智能已赋能千行百业，教育领域也不例外，并期待与实验室科研人员展开交流，探讨智能科技如何向未来教育注入源源不断的活力。

讲座交流智慧观点

AI时代的教育变革

琶洲实验室特聘科普专家陈安教授基于人工智能基础理论知识及其对人们日常生活的影响，为各位老师展现AI对当前的教育带来的挑战与机遇，并结合其“线上智慧课堂”的研究成果与应用案例，生动地呈现了一幅“AI+教育”的智慧图景。

多场景智慧教育赋能方案

随后，智慧教育相关行业从业者带来的分享和展示为不同场景下AI参与课堂教学给出了新方案。

科大讯飞（香港）总监刘嘉尧为香港中小学副校长领导研习班的各位老师介绍了基于人工智能技术的基础教育智慧课堂方案，活动现场搭建的智慧体育系统综合运用了计算机视觉技术、人体姿态识别、人脸识别、手势识别等技术，立足于当前小学课间与课后运动场景，满足学生自主化运动、趣味化运动需要，降低课后运动组织负担，促进校园体育文化建设。

广东智汇教育科技发展研究院科学研究分院院长田荣为山东齐鲁教育名家培训工程的各位老师展示了AI赋能中小学智慧课堂精准教学方案。Z致学智慧笔基于传统的纸笔书写行为，前端通过智能点阵笔与铺码点阵纸，采集学生课堂互动与课后作业的过程数据，通过人工智能、物联网、大数据和云计算等技术服务赋能，实现手写笔迹自动识别与分析，对应后端K12全学段全学科多维多层评价指标与模型，全面呈现教情和学情监测和诊断报告、错题集、个性化资源推送，为分层教学、减负提质，提供数据支撑和决策保障。

上述智慧教育方案已经在全国多地的中小学当中投入了使用，并收获了学生、老师和家长的一致好评。

脑机接口启发智慧教育

最后，琶洲实验室脑机智能研究中心研究员梁元锴博士带各位老师走进脑机接口的神奇世界。梁博士由脑机接口技术的发展路径引入，为各位老师介绍脑机接口技术的基本原理及目前的多种应用场景，并针对公众对于脑机接口技术普遍存在的认知误区进行了科普。

各位老师带上脑机AI头环，体验注意力训练系统，该系统以严肃游戏的形式构建了一套训练课程，由易到难训练青少年提升专注度。老师们表示，虽然所有训练内容都是以游戏形式呈现，但即便对于成年人来说，第一次体验也并不能保证能够顺利过关。

注意力训练系统采用国际前沿的视听神经反馈训练技术，基于便携可穿戴脑电设备及先进的人工智能算法，为用户提供科学严谨、个性化和互动性强的大脑调节训练系统，促发用户专注力、认知能力提高，周期性衡量用户的表现并自动优化训练任务的复杂性和类型，为更高效的教育提供了智慧保障。

结语

作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，人工智能赋能教育的方式和路径是多种多样的，AI不仅仅是教育工具，更是教育革命的推手。因此，教育工作者需“向智而行”，以技术为支撑，积极应对科技给教育带来的不确定性，为未来的教育行业注入更多智慧与创新力量。